Obiettivi e modalità

Il laboratorio si propone di fornire le prime basi tecniche per la pittura delle Icone con materiali il più possibile corrispondenti a quelli della tradizione storica e a seguire, le basi tecniche del disegno e del disegno dal vero, pilastri della percezione visiva e della traduzione di essa in espressione.

L’attenzione sarà puntata sul soggetto del "volto", tema centrale delle antiche icone che conserva grande attualità nella proposta di indagine che affronteremo: infatti il Volto é perno dell’esperienza percettiva sensibile di ogni individuo. Dipingeremo, con la tecnica e i materiali della tradizione, un’immagine a partire dal modello di un’antica icona scelta tra quelle classiche proposte agli alunni. Un ancoraggio al passato per un passaggio attuale che ci porterà, dopo l’osservazione della realtà attraverso lo strumento del segno e del disegno, alla realizzazione di un ritratto. Un volto appunto, anche autoritratto, che sia realizzato da un giovanissimo autore.

La parte pratica sarà sempre preceduta da una breve e ludica parte teorica. Si parlerà brevemente della storia delle Icone, del ruolo che hanno svolto nel contesto storico in cui si sono sviluppate, con particolare attenzione ai concetti che sono alla base della loro creazione.

* Risultati di un laboratorio a Montesanvito, Italia - marzo 2019 - 3a classe di scuola elementare e 1a scuola secondaria

L'icona può rivestire un ruolo importante nell’innescare e sviluppare il processo creativo di individui immersi nella contemporaneità, soprattutto nell’osservazione e nell’analisi dei segni e delle parti significanti, lettere di un alfabeto che parlano di bellezza. Si parlerà di punti e linee (elementi base del disegno) e di come essi possano essere usati in modo libero e individuale per rappresentare la propria visione del reale, il proprio immaginario, si osserverà infine il volto e il proprio volto, un primo approccio all’incontro con la propria unicità. I materiali utilizzati sono naturali e il procedimento attraverso il quale essi vengono prodotti è semplice e consente di essere trattato con bambini anche piccoli, aprendo la possibilità ad una comprensione e ad un contatto immediato con gli elementi della natura e con il loro utilizzo diretto. I pigmenti, la tela di cotone, il gesso, la colla, il legno, l’oro, l’uovo hanno un rimando diretto ad elementi naturali, a volte anche molto vicini all’ambiente in cui si vive.

Ogni ingrediente utilizzato nella costruzione dell’icona, può dare vita ad un piccolo viaggio nella chimica, nella biologia, in attività artigianali di base, (flegnameria, tessile...) e nella loro storia; l’icona in questo senso è un veicolo che apre al bambino un mondo fatto non di barattoli già confezionati di materiali non identificabili da acquistare, ma di piante, metalli, minerali, elementi organici conoscibili prima di tutto come qualcosa che esiste in natura e che poi, attraverso dei procedimenti comprensibili, diventano gli ingredienti necessari a creare un manufatto, un oggetto attraverso il quale si può esprimere se stessi.